《7、比的意义》精品优质课教案设计

《7、比的意义》精品教案优质课下载

知识目标：　　

1、理解比的意义，学会比的读法和写法，认识比的各部分名称。　　

2、掌握求比值的方法，会正确求比值。　　

3、弄清比同除法、分数的关系，同时领悟事物之间相互联系的观点。　　

技能目标： 　　

1、能正确的求出比值。 　　

2、通过小组合作学习，激发合作意识，培养学生分析、概括和自主学习的能力。并能运用新知识解决生活中的实际问题。 　　

情感态度目标： 　　

1、通过教学比和分数、除法的关系，初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。 　　

2、养成课前预习、课后复习、独立思考和大胆质疑的良好习惯。　　

教学重点：理解比和比值的意义。

教学难点：理解比的意义。

主要学习方法及教学策略分析：　　

本节课用创设情境法，从学生身边熟悉的国旗提取教学素材，激发学生对新课的学习兴趣。用国旗中的长和宽两个数量比较成为教学的起点，逐步引出比的意义。比的各部分名称的教学，采用让学生自主学习的方法；比与除法、分数的联系，采用学生小组合作探究学习的方法。　　

设计理念：　　

新课程倡导教师在课堂教学中起主导作用，学生才是学习的主体，教师要最大限度地引导学生参与教学的全过程。自学是学生参与学习的一种有效方法，《比的意义》一课概念不仅多而且也琐碎，为了使学生更好的掌握本课内容，突破重难点，我主要采用学生自主学习和合作交流的方式进行，教师做好引导者和参与者的角色，让学生在自学中体会、练习中感悟、讨论中明理，在学习过程中，学生的合作意识、分析概括能力和自主学习的能力得到了培养和提高。　　

课前谈话：

1. 认真预习课本，我知道了

我的困惑是

教学过程：

一、复习铺垫

1、口答

7÷8= 2÷5= EQ ﹨F(5,9) =（ ）÷（ ） EQ ﹨F(14,15) =（ ）÷（ ）

2、某车间有男工人5人，女工人8人，男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几倍？

（设计意图：“温故引新”既可以使学生巩固旧知识，又能调动其进一步学习的积极性。在这里出示的复习题是要引起学生对已有知识的回忆，帮助学生更有效地参与到新知的探究过程中去。）