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苏教2011课标版《7、比的意义》最新教案优质课下载
2、掌握求比值的方法，会正确求比值。
3、弄清比同除法、分数的关系，明白比的后项不能是零的道理，同时懂得事物之间是相互联系的。
教学重点：
比的意义和求比的方法。
教学难点：
理解比的意义；比与除法、分数的联系和区别。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程
一、创设情境，导入新课
今天老师带来3幅图片，想看吗?
哪张照片看起来最舒服、最美观?(学生认为第二幅)
为什么?(太长或太窄，长和宽的比例不合适)
这3幅照片因为长和宽的长度不同，所以给人的感觉就不一样，看来长和宽之间还存在着某种特殊的关系，通过今天的学习大家就会明白其中的奥秘。
二、探究新知，构建模型
（一）教学例1，初步认识比
1、感知比
（1）呈现例1图：2杯果汁和3杯牛奶。
请看屏幕：图中提供了两个数量——2杯果汁和3杯牛奶.
可以怎样比较这两个数量之间的关系？
牛奶比果汁多1杯
果汁比牛奶少1杯
师：怎么算的？（2-2=1）我们用减法知道他们的相差关系。
还可以怎样比较这两个数量之间的关系？
果汁的杯数相当于牛奶的2/3