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《8、比的基本性质和化简比》教案优质课下载
教学重点：理解比的基本性质
教学难点：正确应用比的基本性质化简比。
教具准备：多媒体课件
一、导入
1、复习商不变的性质。
①口算：400÷80= 3000÷600= 0.12÷0.03=
②你是怎么算的？依据是什么？内容是什么？
屏幕显示：
400÷80 3000÷600 0.12÷0.03
=40÷8 =30÷6 =12÷3
=5 =5 =4
2、复习分数的基本性质。
①通分： 和 、 和
②约分： 、 、
③依据是什么？内容是什么？
3、13÷18=（ ）：（ ）=
4、说一说：比的前项、后项、比值分别相当于除法中的什么？
猜一猜：比里面会有什么规律？（出示猜想）
二、探究
1、为了研究，老师给你几个比，求比值。
2、谈话：既然这几个比的比值都是 ，我们可以用什么符号把它们连起来？
4︰5 =16︰20=40︰50
在这个等式中，你能找到刚才我们所说的规律吗？谁来说一说？
3、自己举例验证这个猜想。
4、你能用分数的基本性质，除法商不变的规律来说明刚才的猜想吗？