苏教2011课标版《8、比的基本性质和化简比》公开课教案下载

苏教2011课标版《8、比的基本性质和化简比》公开课教案优质课下载

一、知识与技能

学生理解和掌握比的基本性质，并会应用这个性质把比化成最简单的整数比。

二、数学思考与问题解决

教学培养学生的抽象概括能力，渗透转化的数学思想，并使学生认识事物之间都是存在内在联系的。

三、情感与态度

渗透事物是普遍联系的思想，通过自主探索，解决问题，让学生体验成功的喜悦，增强学好数学的信心。

教学重点：理解比的基本性质。

教学难点：分数比和小数比的化简。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1．填空:

（1）6 : 9=（ ）÷9=18÷（ ）=18:27

（2）6 ：9===（ ）：3

2.提问

（1）第一题你这样做根据的是什么？（比和除法的关系及商不变的性质）它的内容是什么？第二题呢？（比和分数的关系及分数的基本性质）

（2）课件展示什么是除法中商不变的性质？什么是分数的基本性质？

3．导入课题：

我们以前学过商不变的性质和分数的基本性质，那么，比又有什么性质呢？今天我们就在这些旧知识的基础上学习新的知识。（板书课题：比的基本性质）

二、学习新课

1．教学例9 比的基本性质。

（1）出示例题：求出下面每个比的比值，并把比值相等的比填入等式

4 : 5 16 :20 50 : 40 40 : 50

4:5 =( ) 16:20 =( ) 50:40=( ) 40:50=( )

( ) : ( ) =（ ) : ( ) = ( ) :( )