六年级上册（2014年6月第1版）《●树叶中的比》精品优质课教案设计

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活动重点：

探索并发现树叶中长与宽的比和树叶形状的关系。

活动准备：

课件、作业纸、计算器、尺、各种树叶。

活动过程：

一、提出问题

1.看图片认识各种各样的树叶。

出示生活中常见的树叶（柳树叶，香樟树叶，枇杷树叶，枫树叶，槐树叶，桑树叶，银杏树叶），让学生说一说树叶的名称。

出示柳树叶和香樟树叶

问：你能说说它们各自的特点吗？

让学生用自己的语言描述这两种树叶的特点。

揭示树叶的长与宽。

多媒体出示柳树叶，揭示树叶的长和树叶的宽的概念。

出示一片树叶让学生到讲台前指一指树叶的长和宽。

4.排一排树叶

师：你能根据黑板上这些树叶的特点，尝试将它们排一排吗？

（设计意图：从学生熟悉的生活中的树叶入手，建立学生对于树叶的初步印象，知道树叶的形状各异，调动学生生活中的经验，初步感知树叶的长与宽与形状之间的关系，为后面研究长与宽的比值与形状之间的关系作铺垫。）

二、探索实践

1.商讨研究方案

师引导：想知道树叶的长与宽与其形状之间到底有什么样的关系，我们可以怎么研究这个问题呢？

指出：量一量，算一算，比一比

2.分组活动

多媒体出示任务：

任务一：每组测量同一种树的树叶，组长负责分工。

任务二：每人测量一片树叶的长和宽，并算出每片树叶长与宽的比值（得数保留一位小数）并填入记录单。