六年级上册（2014年6月第1版）《●树叶中的比》优质课教案设计

六年级上册（2014年6月第1版）《●树叶中的比》教案优质课下载

教学目标：

1、通过数据收集和计算，探索发现一些常见树叶长与宽的比。

2、让学生经历数据收集、计算、比较等实践过程，感受收集数据的作用，体会从数据里可以发现规律，进一步积累数学活动经验，发展数据观念。

3、体会现实生活中的比，感受数学的意义和价值，增强学生学习数学，应用数学的兴趣。

重点难点：

1、利用比的知识探究树叶长与宽之间的比例关系。

2、运用规律解决实际问题。

教学准备：

教师准备：各种树叶，多媒体课件、作业纸等。

学生准备：各种树叶、尺子等。

教学过程：

一、创设情境，提出问题

1.情境导入

谈话：课前大家收集了很多树叶，仔细观察一下采集的树叶，看看每种树叶有什么特点，小组里互相说说看。

2.观察比较

出示一些常见树叶

引导：看看它们的大小形状是怎样的，不同树叶的大小、形状区别在哪里，同种树叶的大小、形状又有怎样的关系？

观察后小组讨论。

交流，相机板书：

不同树叶形状一般不同，同一种树叶形状是相似的

同一种树叶形状相似，从数学角度看，反映出什么特点呢？ 通过今天的学习大家会有很多收获的

3.揭示课题

4.提问

怎么样可以知道每种树叶长和宽的比呢？怎么样比较这些树叶长和宽的比呢？说说你的想法。

明确：先测量树叶的长和宽，再比较长和宽的比值。