六年级上册（2014年6月第1版）《●树叶中的比》优质课教案下载

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2、通过“树叶中的比”这一数学活动，培养学生观察、思考、发现和提出生活中的数学问题的意识与能力。

3、感受比在生活中的广泛存在，会灵活应用数学知识。

重点难点：

1、能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在。

2、通过测量、计算和比较，培养学生观察、思考、发现和提出生活中的数学问题的意识与能力。

教具学具：

不同种类的树叶若干片，树叶长、宽及比值记录和计算表、测量尺。

教学过程：

导入：

展示66页的图片，说说你的发现？

生：不同种类的树，树叶的形状是不同的。

生：同一种类的树，叶子也有大有小，但它们的形状是相似的。

师：从数学的角度，你还可以怎样比较这些树叶的形状？

生：可以测量出每片树叶的长和宽，然后比较。

生：可以先写出同一种树叶的长和宽的比，然后求出比值，最后再比较。

生：还可以计算出不同树叶的长和宽的比值，然后再比较。

我们可以从树叶中长和宽的比来进行比较。（板书课题：树叶中的比）

二、探索与实践

师：6人为一组，选10片树叶，量出每一片树叶的长和宽，计算出比值（得数保留一位小数），填入下表。（注意：在测量树叶的长和宽时要注意的问题？）

树叶的长与宽及比值

编号长/m 宽/mm比值 编号 长/mm宽/mm 比值

16273849510教师将各组比值的平均数统计在表中

树叶名称比值的平均数师：将测量和计算的结果与树叶的形状对比，你还有什么发现？

生：同一种树叶的长和宽的比值比较接近。

生：比值接近的不同树叶，形状也相似。