1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
【导入】情景导入
1.让学生们观看PPT的大屏幕（look at here ，where is it ？）——中国餐馆（Chinese restaurant）,伴随着中国风音乐（步步高）带领学生走进中国餐馆。
2.Do you remember the last time what are our eating？（你还记得我们上次去中国餐馆吃了什么吗？）。PPT显示上节课所学的单词，进行复习（鸡肉 chicken，米饭 rice，面条 noodles，肉 meat，蔬菜 vegetables）。
【讲授】合作探究
1. 出示 PPT三个中国餐馆的图片，让学生们来选择要去哪一家（choose one）。 Today，let us going to the other Chinese restaurant. Ok now，let us look at this restaurant list (今天让我们去另一家中国餐馆，让我们看看这家餐馆的菜单。)。
2.PPT出示本节课所要掌握的单词，然后再出示这个单词的音标卡片，音标对应单词进行教授，然后把音标卡片粘贴在黑板上。当把这几个新单词都学完，把音标都粘贴在黑板后，找学生到黑板前看音标写单词，其它学生在下面写，写完一起对照。
3.just say is not，also could write. 出示PPT，打乱顺序的上节课和本节课的单词，让学生找出正确的搭配，在此之前，让学生自行回忆刚刚看见的和上次的菜谱，看谁想起来的多。【活动】点拨梳理
1.Oh，I see my best friends Helen `s family eating in this, we are going to see.(咦，我看见了我最好的朋友，海伦的一家在这里吃饭，我们一起去看一看) 进行本篇课文的学习，注意三个问题，找出答案——⑴What would Helen like? ⑵What would Helen’s mom like? ⑶What would Helen’s dad like?带着这三个问题读课文，不理解的地方进行知道，got it（知道了）anything else？（还需要其他什么吗？）that is all（就这些）。
【练习】趣味操练
1.出示PPT。点餐用语和点餐时的礼貌用语（前几个单元学过的）进行复习。
2.Now，let us order dishes。伴随着中国风音乐，进行自由对话操练。
【测试】巩固提高
1.快速复习本节课的单词和音标，开火车读，遮挡单词快速看音标拼写。
2.运用本节课的句型造句。
【作业】课后习作
1.本节课单词会读会背写写10遍。
2.熟读本节课课文，自己编排一个点餐场景对话。
3.通晓本节课的句型，5遍，牢记。