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《四解决问题的策略（通用）》最新教案优质课下载
教
学
目
标
知识与技能
使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能 根据问题的特点确定合理的解题步骤。
过程与方法
使学学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。
情感态度价值观
使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。
教学重难点
感受“替换”策略的价值，会用“替换”的策略解决问题。
教学方法
讨论、交流、比较、练习
教学准备
多媒体课件、模拟金卡、银卡纸块若干、红包等。
课 型
新授课
执 教
单 位
教 学 过 程
一、谈话引入
师：同学们知道今天是几月几日么？知道下个星期的今天是个什么特别的日子么？
给你们一点提示吧。请看屏幕。（出的“双十一全球购物节”图片）
这是全世界网购一族的盛会，它的影响力相对当中国的春节，外国的圣诞节。