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六年级上册(2014年6月第1版)《1、分数四则混合运算》精品教案优质课下载
新授
课时
第1课时
核心素养与课标分析
通过分数四则混合运算,培养学生的计算、数据分析能力,对于较难的四则混合运算,能简便的要简便计算,培养学生简便意识,从而正确解答。
教材内容分析
本节课学生有着丰富的学习经验,学生对整数、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉了,本册也已经教学了分数加、减法和分数乘、除法等基础的两步的混合运算题。
在此基础上学习探究稍复杂的分数四则混合运算,教材没有再详细说明运算顺序,而是引导学生通过解决问题,加以分析感悟,整数四则混合运算的相关知识同样适用于分数。
学情分析
本节内容是在学生有着丰富的学习经验,学生对整数、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉的基础上进行的。
教学目标
理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能按运算顺序正确地进行计算。
应用运算律简便计算的过程,进一步培养观察、比较、分析和抽象概括能力。
通过数学活动,激发学生学习数学的兴趣及运用数学知识的能力,培养良好的学习习惯。
教学重难点
重点:掌握分数四则混合运算的运算顺序。
难点:养成良好的学习习惯,提高做题的正确率。
附录5: 课时教学设计首页
课 题
分数四则混合运算
班级
课 型
新授
课时
第 1 课时