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苏教2011课标版《2、分数四则混合运算练习》集体备课教案优质课下载
重点：掌握分数连除和乘除混合运算的计算方法。
难点：能运用分数连除或乘除混合运算解决稍复杂的分数问题。四、教法、学法
教法：教师主要运用情境教学法、合作探究发、比较分析法，让学生在探究中掌握分数连除和乘除混合运算的计算方法。
学法：学生主要运用观察分析法、自主探究法、练习法等学习方法，联系分数乘、除法之间的关系，探索、掌握分数连乘和乘除混合运算的计算方法。五、教学过程
<一>谈话导入
上节课我们学习了用方程解答简单的分数除法应用题，这节课我们学习分数连除和乘除混合运算。（揭示课题）
<二>教学例6
1.出示例6中的三个条件，引导理解题目意思。
（1）读题理解题目意思。
（2）从题目中我们可以知道哪些信息？这些信息之间有什么关系？通过信息的组合，我们又可以获得什么新的信息？
2.讨论解决问题的策略。
（1）添加要解决的问题：3盒果汁可以倒多少杯？
（2）怎么解决这个问题呢？自己先想一想，看能不能把结果算出来。
（3）交流：你是怎么想的？先算的是什么？
①如果先求3盒一共有多少升，怎么想？怎么算？
②如果先求一盒能装几杯呢？
3.这题如果列综合算式怎么列？
（1）各自尝试列式。
（2）指名汇报
让学生在书上完成计算，并指名板演。
4.教学“试一试”。
（1）这题是分数连除，怎么算？
（2）学生在书上独立计算后讨论算法。
5.讨论：分数连除或乘除混合运算可以怎么计算？
（1）在小组中说一说。