苏教2011课标版《3、稍复杂的分数乘法实际问题（1）》新课标优质课教案设计

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教学目标

1.会用分数乘法和减法解决一些实际问题。

2.进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。

3.通过运用新知的过程，加强实际应用能力。

教学重点

掌握“已知两数和及其中一个数占和的几分之几，求另一个数”的实际问题的解决方法。

教学难点

能正确区分“求一个数的几分之几是多少”和“已知两数和及其中一个数占几分之几求另一个数”的实际问题，选择合适的方法进行计算。

教学过程

一、单元导入，明确目标

1. 本单元主要学习分数四则混合运算，这节课主要学习稍复杂的分数乘法应用题。

2.课件出示本节学习目标。

二、新知导学，合作探究

（一）复习导入

1．根据下列条件说出单位“1”的量.

（1）男生占全班人数的2/5 。

（2）一桶油，已经吃了1/4 。

（3）一条路已修1/3。

2．岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占5/9 ，男运动员有多少人？

独立解答，说说“其中男运动员占5/9 ”的含义及解题思路。 如果把问题改成：“女运动员有多少人？”就成了今天我们要研究的新内容了。

（二）新知探究

1．出示例2：岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占5/9 ，女运动员有多少人？

（1）比较复习题与例2 的不同。 问题不同：复习题要求“男运动员有多少人？”而例2要求“女运动员有多少人？”

（2） 说说“其中男运动员占5/9 ”的含义, 5/9 是哪两个量比较的结果？比较时把哪个量看作单位“1”？ 单位“1”的5/9 是哪个量？

（3）让学生在线段图上分别表示出男女运动员所占的部分。 独立完成在书上，评讲。