六年级上册（2014年6月第1版）《1、百分数的意义和读写》公开课教案下载

六年级上册（2014年6月第1版）《1、百分数的意义和读写》公开课教案优质课下载

教学重点：

1、初步理解百分数的意义。

2、体会百分数与分数、比的联系和区别，进一步发展数感。

学生在日常生活中见过百分数，会读百分数，有些学生知道一些百分数的具体意义。

教学过程：

一、创设情境，引入几分之几

师：这是绿峰农场在毛乌素沙漠进行种树实验的情况。(出示表一)

表一

树名成活棵数白杨22胡杨17长穗柳43

看了这张表，你认为哪种树最适合在毛乌素沙漠生长？为什么?(有没有其他看法?)

(教师出示表二)

表二

树名成活棵数种树棵数白杨2225胡杨1720长穗柳4350

师：那现在可以比了吗？怎么比？

生：可以先算出每种树成活棵数占种树棵数的几分之几。(师补充：又叫“成活率”。)(完善表格)(出示)

树名成活棵数种树棵数成活棵数占种树棵数的几分之几（成活率）白杨2225胡杨1720长穗柳4350 师：谁来说一说白杨成活棵数占种树棵数的几分之几?胡杨呢?长穗柳呢？(板书并在屏幕表格中显示：22/25、17/20、43/50)

二、完善情境，引入百分之几

师：现在你能一眼就看出哪种树的成活率最高了吗?那该怎么办?

生：可以用通分的方法进行比较。

(屏幕出示通分结果。22/25=88/100 17/20=85/100 43/50=86/100)

师：现在我们已经把它们化成了分母是100的分数，你能说说它们各表示什么意思吗？

(出示表三)

表三

树名成活棵数种树棵数投中次数占几分之几

（投中的比率）白杨222522/2588/100胡杨172017/2085/100长穗柳435043/5086/100 三、感受方便，揭示课题