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《10、利息问题》公开课教案优质课下载
2.知道利息与生活息息相关，能根据实际情况选择恰当的存款方式，解决生活问题。
3.体会国家对银行的宏观调控，感受中国人民银行在国家金融的地位。
三、教学重点：
能利用方法正确计算利息，是本学时在知识方面的重点，要求学生能利用公示正确计算，也要能正确判断对应的利率、判断结果是利息还是本息合计。
四、教学过程：
教学环节
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
导入揭题
明确利用百分数的知识解决新的实际问题。
说说关于利息知道什么
探究新知
. 1了解银行卡及简单知识；
2.存款的方式以及相关因素。
出示存单，了解存单上的信息。
1.观察、了解；交流生活经验、已知的知识。
2.学生自由说说，明确存款的方式；了解什么是本金、利息、利率。
聚光灯逐个出示银行卡，集中关注点；
拉幕出现存单，对比找到存单的共同项目。
了解不同年份利率的不同，感受国家的宏观调控
1.出示2010年的利率表和2015年的利率表。
2.出示中国人民银行知识
1.小组讨论；全班交流