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六年级上册（2014年6月第1版）《12、纳税、利息、折扣问题练习》集体备课教案优质课下载
教学准备：课前了解有关储蓄的知识
教学过程
一、创设情境，引入新课。
同学们，现在已经是2016年的最后一个月了，还有不到2个月的时间我们又要过年了。到年底的时候，很多同学的爸爸妈妈都会从单位领取工资和年终奖。那么拿了这么多钱，除了一部分消费掉外，余下的钱你们爸爸妈妈是如何处理的？（引出储蓄话题）
估计很多同学的父母会把多余的钱存入银行。那么你能不能向大家介绍一下你所了解到的有关储蓄的知识？
那我想问下为什么大家要把多余的钱存入银行呢？（增加收入和安全）
那银行凭什么要帮你保管钱财，还得付利息给你呢？（货款给其他需要用钱的企业、单位或个人，从中收取贷款利息，而且同期的贷款利率都要高于存款利率）
自学探究
那么今天我们就一起来学习有关利息的实际问题。（板书：利息）
请同学按自学提纲自学书上98页例题8，和下面有关利息的说明，并完成例8中的利息计算。
自学完的同学请同桌或前后交流一下这儿提及的问题。
组织全班交流自学提纲。
储蓄的主要方式？（定期和活期）
知道两者有什么区别吗？（定期是规定了储蓄期限，可以是一年、二年、三年或五年，到期取款，银行按定期利率支付利息；活期，随存随取，按活期利率支付利息。定期利率比活期利率要高）
存定期但时间没到要提前支取存款的话，银行怎么办？（定期转活期，按存款时的活期利率计算利息）
什么是本金、利息和利率？（本金是指储户存入银行的钱。利息是指取款时银行除本金外多给的钱。利率是利息占本金的百分率。）（板书：利息 本金 利率）
看这张2012年8月的存款利率表，你能知道什么？（存期不同，利率也不同，存期越长利率越高）
我们再来看这张2016年最新的存款利率表，你又发现了什么？（同年期的利率都比2012年的低。这说明银行存款利率会根据国家经济的发展变化而有所调整）
谁能解释一下这儿的年利率3.75%表示什么？是取款时所有的利息占本金的3.75%吗？（是表示2 年期存款中每1年的利息占本金的3.75%，这儿的利率3.75%与2年期是相对应的。）
利息怎么计算？（利息=本金利率时间）（板书：利息=本金利率时间）
来看例8中的利息计算的算式，为什么要乘以2？（前面本金利率求出的是2年期，每年取得的存款利息，存了2年所以要2）
请大家完成该题的计算，注意计算方法？（板书，并巧用抵消%的方法计算）
实际应用
学习了利息的相关知识后，我们来看下它在生活中的实际应用。
认识存单