《1、圆柱和圆锥的认识》集体备课教案设计

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1、圆柱和圆锥的实物和模型。?

2、多媒体演示课件。?

教学过程：?

一、复习导入?

1、我们以前学过那些立体图形？还记得它们有哪些特征？?

2、出示圆柱和圆锥的实物，认识它们吗？能叫出它们形状的名字吗？?

3、出示书本例1? ??

师：同学们，你们能把书本上的这些图形分成两类吗?说说你们根??据什么来分的？?

4、揭示课题：今天我们就来认识圆柱和圆锥。（板书：圆柱和圆锥的认识）?

二、新授?

1、请学生拿出圆柱和圆锥模型，说说它门的特点。?

2、你能找出生活中有哪些物体是圆柱和圆锥的吗？?

3、观察圆柱?发现特征。?

（1）请以小组为单位，仔细观察桌上的圆柱，动手摸一摸、滚一滚看看它有哪些特点，互相交流观察结果。?

（2）请几位同学代表你们组来说说你们发现了什么？?

（3）老师现在有问题要问大家：圆柱上下两个圆有什么关系，怎样验证？?

（4）我们称这两个圆为圆柱的底面，也就是说圆柱有两个底面，一个侧面。?

（5）圆柱的高指什么？你有办法测量吗？说明圆柱有多少条高？?

（6）教师带领学生完整总结圆柱的特征。?

4、研究圆锥的特征。?

（1）下面我们还是小组来研究圆锥的特点。?

（2）教师巡视指导学生认真观察，动手摸一摸、滚一滚，互相交流自己的发现。?

（3）你能找到圆柱的高吗？怎样测量？有几条？为什么？?

（4）谁能比较完整的说一下圆锥的特征吗？?

5、比较圆柱和圆锥的异同点。?