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《1、圆柱和圆锥的认识》精品教案优质课下载
教学重点：
认识圆柱和圆锥的特征
教学难点：
圆柱和圆锥高的测量方法及从不同方向观察圆柱圆锥。
教学用具：
每人拿一个圆柱、圆锥、三角板、直尺、制作圆柱的材料。
教师准备多媒体课件、高不同的圆柱两个、圆柱、圆锥教具、直尺
学情分析：
在此之前，学生已经探索并掌握了长方形、正方形和圆等一些常见的平面图形的特征，以及长、正方体的特征，并直观认识了圆柱。学生已经积累了一些研究图形的经验，有一定的动手操作能力和探究能力。这些都为学生自主探究圆柱和圆锥的特征奠定了基础，因此教学中应尽可能放手，让学生通过观察和操作，发现和总结出圆柱和圆锥的特征。
教学过程：
一、复习引入：
1、到目前为止，大家想想，我们已经学习了物体的哪些形状？（三角形、长方形、正方形、圆、长方体、正方体）像长方形、正方形这样的图形是我们学过的？（平面图形）像长方体、正方体这样的图形是我们学过的？（立体图形）
过渡：我们已经认识了这么多物体的形状，那下面这些物体的形状你认识吗？
2、生活中你还见过哪些圆柱和圆锥形物体？
3、揭示课题：
看来生活处处都有圆柱和圆锥，那我们这节课就一起走进援圆柱和圆锥，来认识它们。板书课题：圆柱和圆锥的认识。
指出：今天我们学习的都是直圆柱和直圆锥。
二、整体感知。
1、谈话：（手拿圆柱和圆锥教具）圆柱和圆锥肯定是不一样的，那你感觉他们最明显的不一样在哪儿呢？
?预设：
1．圆锥是尖尖的，有一个尖顶，而圆柱没有。
2．圆柱是上下一样粗细的，而圆锥是一头大，一头小。
3．圆柱有2个圆面，而圆锥只有一个圆面。
4．圆柱从正面看过去是一个长方形或正方形，而圆锥从正面看是三角形。
看来圆柱和圆锥在很多方面都有各自的特点。要把握他们，认识它们，就需要我们进一步观察、比较。为了便于研究，我们就先来认识圆柱。