1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
六年级下册（2014年12月第1版）《2、圆柱的表面积》新课标教案优质课下载
圆柱形的物体，圆柱侧面的展开图?
教学过程；?
??一、复习?
??1、指名学生说出圆柱的特征。?
??2.?长方形的面积公式？?学生回答后板书：长方形的面积＝长×宽
3.?圆的周长和面积公式。
二、导入新课?
?教师：上节课我们认识了圆柱和圆柱的侧面展开图。请大家想一想，圆柱侧面的展开图是什么图形??
?教师出示上节课实验用的罐头盒，引导学生回忆实验过程：沿着罐头盒的一条高剪开商标纸，再打开，展开在黑板上，得到的是一个长方形。?
?教师：这个展开后的长方形与圆柱有什么关系??
?学生：这个长方形的长等于圆柱的周长，长方形的宽等于圆往的高。?
?教师：那么，圆柱侧面积应该怎样计算呢?今天我们就来学习有关圆柱的侧面积和表面积的计算。?
??三、新课?
??1，圆柱的侧面积。?
??板书课题：圆柱的侧面积。?
??教师：圆柱的侧面积，顾名思义，也就是圆柱侧面的面积。?
??教师边叙述边摸着圆柱的侧面演示给学生看，指出侧．面的大小就是圆柱的侧面积。?
教师：从上面的实验我们可以看出，这个展开后的长方形的面积和因拄的侧面积有什么关系呢??
?教师出示圆柱的侧面展开图，让学生观察很容易看到这个长方形的面积等于圆柱的例面积。?
?教师：那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢??
?引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积＝底面周长×高?
(板书上面等式：)?
??2、教学例1：?
一个圆柱、底面直径是0.5米，高是1.8米，求它的侧面积。(得数保留两位小数)
让学生回答下面的问题：?