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《2、圆柱的表面积》新课标教案优质课下载
让学生进一步体会图形与实际生活的联系，感受立体图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。
教学重难点：
重点：理解圆柱侧面积、表面积的意义，正确计算圆柱侧面积和表面积。
难点：探索圆柱侧面积的计算方法，并根据实际情况来计算圆柱的表面积。
教学准备：圆柱形的物体，圆柱侧面的展开图。
教学过程：
一、复习导入
⒈上节课我们学习了圆柱，谁来说说圆柱有哪些特征？
你还记得圆的面积和周长是怎么求的吗？
揭题：今天我们继续来学习有关圆柱的知识，圆柱的表面积。板书课题。
二、引导探究，学习新知
圆柱的侧面积的计算
1、课件出示例2
2、引导探究圆柱侧面积的计算方法
（1）设疑：圆柱的侧面是个曲面，怎样计算商标纸的面积呢？
（2）全班交流：沿着接缝把商标纸剪开，再展平。
（3）小组合作探究：
那就让我们一起来研究一下，听清要求：先独立剪开商标纸展开，再观察展开后的图形与原来的圆柱有什么关系？把你的发现在小组里交流一下。接头处忽略不计。
汇报交流：哪个小组愿意上来汇报一下你们的发现？指名上台汇报。（师再追问：通过刚才同学的汇报，我们知道了这个长方形的长和宽与圆柱有什么关系呀？学生回答，师适时板书
长方形的面积=长×宽
圆柱的侧面积=底面周长×高
3、学生独立计算商标纸的面积
集体交流计算的结果并说说思考过程。
探索圆柱表面积的计算方法
课件出示例3