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What time is it now?
What’s the time now?
It’s time to go to the zoo.
。
2. Skill aims：能将对话信息转换为小短文
3. Emotional aims
能够积极与同学合作，参与课堂活动，大胆实践；
能够养成保护动物、和大自然和谐相处的意识，并在现实生活中积极实践。
III. The key points and difficult points
1.询问时间，能流利表达时间，能用“like, favorite”等来表达对某事物的喜爱，能用“It’s time to...”句型来表达是该做某事的时候了。
2.能够将对话信息转化为篇章输出。
IV. Learning strategies
1.能够清楚、大声地进行朗读，培养语感和自信心。
2.能在词语和相应事物之间建立联系。
3.能够逐渐养成进行预习和复习的好习惯。
V. Teaching aids
多媒体，黑板。
VI. Teaching procedures
Step
Interaction pattern
Student activity
Teacher activity
Introduction
(5 minutes)
1.The whole class work.
2.Pair work.
3. Group work.
1.Focus their attention on the teacher.
2. Then look at the different time on the screen. Try to say the time quickly and correctly.
Look at the pictures of different time and ask: