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六年级下册（2014年12月第1版）《3、圆柱的表面积练习》最新教案优质课下载
二、教学重、难点
教学重点：圆柱体侧面积、表面积的计算方法。
教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。??
教具准备：多媒体课件?
三、教学过程
一.整理。
师：上节课我们学习了圆柱的表面积计算，这节课我们继续学习。
1、师：关于圆柱的表面积我们已经学会了什么？在小组里说说。
小组内交流、讨论。
全班交流。
在学生汇报过程中突出圆柱的特征及侧面和表面展开图。
（1）、圆柱的特征：（两个底面、一个侧面、无数条高）
（2）、圆柱的侧面展开图。
生：我知道圆柱有两个底面，一个侧面，上下一样粗，无数条高。
生：侧面展开是一个长方形，长是圆柱底面的周长，宽是圆柱的高，圆柱的侧面积=底面周长×高。
圆柱的表面展开图
生：圆柱的表面展开是一个侧面和两个底面，所以圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积。
师：通过上节课的学习，大家知道了，圆柱有......，还知道了圆柱的侧面展开是......（课件），圆柱的表面展开是......（课件）。
（课件演示，学生齐说）
二、练习。
1、基本练习。
师：大家学会的可真不少。会填吗？
（1）、填空。
把圆柱的侧面沿着高展开，可以得到一个（ ），它的一条边等于圆柱的（ ），另一条边等于圆柱的（ ）。
圆柱的上下两个底面都是（ ），它们的面积（ ）。