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《4、圆柱的体积》最新教案优质课下载
【教学内容】
苏教版六年级下册《圆柱的体积》
【学情分析】
《圆柱的体积》是学生在有了圆柱、圆和长方体的相关的基础上进行教学的。六年级的学生动手操作能力也比较强，之前有把圆等分转化成近似长方形的经验。在知识与技能上，学生通过对圆柱的具体研究，能够理解圆柱的体积公式的推导过程，会计算圆柱的体积；在方法的选择上，抓住新旧知识的联系，通过想象、课件演示、实践操作，从经历和体验中思考，学生形成科学的思维方法；贴近生活实际，解决问题，体会数学知识“从生活中来到生活去”的理念。
【教学目标】
知识与技能：使学生掌握圆柱体积公式，会用公式计算圆柱体积，能解决一些实际问题。
过程与方法：让学生经历观察、操作、讨论等数学活动过程，理解圆柱体积公式的推导过程，引导学生探讨问题，体验转化和极限的思想。
情感态度价值观：在图形的变换中，培养学生的迁移能力、逻辑思维能力，并进一步发展其空间观念，领悟学习数学的方法，激发学生兴趣，渗透事物是普遍联系的唯物辨证思想。
【教学重点、难点】
1、圆柱体积计算公式的推导过程并能正确应用。
2、借助教具演示，弄清圆柱与长方体的关系。
【教具、学具准备】
希沃白板、希沃授课助手、PPT、圆柱16等分体
教学
环节
实施过程
设计
意图
教师活动
学生活动
（一）
激发
兴趣
今天的课前三分钟由同学主持。
同学带领大家复习有关圆柱的知识。