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《4、圆柱的体积》集体备课教案优质课下载
三、学习目标
㈠知识与技能：
1 、结合具体情境和实践活动，了解圆柱体积（包括容积）的含义，进一步理解体积和容积的含义。
2、经历类比猜想——验证说明的探索圆柱体积的计算方法的进程，掌握圆柱体的计算方法，能正确计算圆柱的体积，并会解决一些简单的实际问题。
（二）过程与方法：
1、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。
2、培养学生的空间观念及有序的观察、分析、比较、概括的能力。
3、培养学生的迁移类推能力和动手操作能力。
（三）情感态度与价值观：
1、引导学生探索和解决问题，渗透、体验知识间相互“转化”的思想方法。
2、使学生感悟到美源于生活，显示对美的追求，提高审美意识。
四、学习重点难点：
圆柱体积计算公式的推导过程并能正确应用。
五、学习用具：
课件 圆柱体
六、学习过程：
一、方法介绍
课件出示：转化法
类比猜想——验证说明
关于这两种哪种方法，你在学习什么知识是用过，是怎么用的？
二、学习新知
1、猜课题
根据前一段学习的内容猜一猜：这节课我们要学什么内容？
学生回答：圆柱的体积 板书课题
2、圆柱的体积容积