1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
六年级下册（2014年12月第1版）《4、圆柱的体积》新课标教案优质课下载
2．使学生在观察、猜想、验证、归纳等数学活动过程中，进一步感受转化思想，积累数学活动的经验，培养应用已有知识探索和解决新问题的能力，进一步发展空间观念。
3.使学生参与学习活动，培养乐于思考、善于思考的品质；进一步体会探索和获得新知和获得新知的成功过程，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。
教学重点 ：
探索并掌握圆柱的体积公式
教学难点 ：
理解圆柱体体积公式的推导过程．
教学准备：
圆柱体转化成长方体的学具和教具
教学方法：
1、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。
2、培养学生的空间观念及有序的观察、分析、比较、概括的能力。
3、培养学生的迁移类推能力和动手操作能力。
教学过程：
课前准备：
1、口算练习
8×3.14= 9π= 0.3π= 80π=
2、笔算练习
3.14×36
一、复习导入
呈现长方体、正方体、圆柱体的直观图。
提问: 认识这些几何体吗？说说各是什么形状。
你能求出哪几个几何体的体积？
集体交流，教师板书：
长方体体积=长×宽×高；
正方体体积=棱长×棱长×棱长