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《6、圆柱的体积练习（2）》优质课教案下载
学习过程：
一、揭示课题：
今天这节课，我们圆柱的体积练习。（板书课题）
二、指导练习：
板块一：第一次想象。
这是一个圆柱形物体，r=3厘米，h=8厘米。先比划一下这个圆柱有多大，再想象一下它可能是什么？
面对这个圆柱形饮料罐头，你能提出哪些数学问题？
学生交流后，选择如下问题，独立完成。
①做这样一个饮料罐至少需要多少铁皮？
②这个饮料罐的体积是多少立方厘米？
如果把这罐饮料倒入一个长10厘米，宽5厘米，高8
厘米的长方体玻璃容器里，容器里饮料高多少厘米？
学生可能出现两种想法：3.14×32×8÷（10×5）
200÷（10×5）
组织学生讨论，哪种算法正确？
计算容积和体积要分别选择什么样的数据？
板块二：第二次想象。
这是一个圆柱形物体，d=3分米，h=2分米。先比划一下这个圆柱有多大，再想象一下它可能是什么？
面对这个圆柱形蛋糕盒，你能提出哪些数学问题？
学生交流后，选择如下问题，独立完成。
①用彩带扎这个蛋糕盒，至少需要彩带多
少厘米？（打结处大约用彩带15厘米）
板块三：第三次想象。
沿一个圆柱形物体的底面直径和高切开，r=2米，
长15米。你能画出简单的示意图吗？想象一下，可能是什么？