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苏教2011课标版《6、圆柱的体积练习（2）》教案优质课下载
2、使学生能选择相应的方法解决问题，进一步积累数学学习的经验，培养分析问题、解决问题的能力，发展空间观念。
3、使学生进一步体会圆柱的相关知识在解决问题中的应用价值，增强应用意识；养成独立思考、主动交流的学习习惯。
【教学重点】熟练掌握圆柱的表面积和体积计算公式，能正确计算圆柱表面积、体积或圆柱形容器的容积。
【教学难点】根据实际情况灵活计算。
【教学具准备】多媒体教学设备、 圆柱体实物、每人准备3~4个橡皮泥小圆柱。
【教学过程】
一、复习回顾，分步梳理
1、回顾复习。
同学们，经过前几节课的学习，我们对圆柱的表面积和体积已经有了初步的认识，课前，你们已经尝试进行了整理，谁能带着自己的复习单与大家分享交流一下，你在梳理知识时，是从哪些方面进行的？
2、理清思路。
（1）（通过实物投影把学生整理的知识进行展示。）
你觉得他整理的怎么样？有什么要补充的吗？
接下来让我们一起欣赏部分同学整理的知识，相信你会有新的收获。（欣赏部分学生课前整理的内容。）
（2）揭示课题。
今天这节课我们继续走进圆柱的世界，出示课题——圆柱表面积和体积练习。
【设计说明：“温故”是”知新”的基础，放手让学生去收集、整理、交流，通过这样的学习方式，充分发挥学生学习的自主性，体现把课堂还给学生，同时还可以培养学生自主学习的意识，提高学生自行设计的能力与自主获取知识的能力。使学生在丝毫没有感觉枯燥无味的氛围中巩固了旧知。】
二、练习应用，发展能力
（一）简单应用
让我们先来热热身吧。学生独立计算，简单交流。
1、计算下面圆柱的表面积和体积。
圆
柱
底面半径
底面直径
底面周长