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六年级下册（2014年12月第1版）《6、圆柱的体积练习（2）》教案优质课下载
教学重点
掌握圆柱体积的计算公式。
教学难点
灵活应用圆柱的体积公式解决实际问题。
教学过程
一、复习、梳理。
1．复习圆柱体积的推导过程
长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高就是圆柱的高。
长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝底面积×高，即V＝Sh。
2．复习长方体的体积公式后，回忆梳理在已知半径和高、直径和高、底面周长和高的情况下怎样求圆柱的体积，并且用字母表示出公式。让学生
二、解决实际问题。
第一关：基础训练
1．独立完成练习3道题，并指名汇报。
（1）底面半径是3厘米，高是5厘米。
（2）底面直径是8米，高是10米。
（3）底面周长是25.12分米，高是2分米。
第二关：巩固提高
1、把一个棱长6分米的正方体木块，削成一个最大的一圆柱体，这个圆柱的体积是多少立方分米？
学生独立思考确定思路。
指名汇报说清思路。
独立解决问题
集体订正。
2、把一个边长1分米的正方形纸围成一个最大的圆柱体,这个圆 柱体的体积是( )立方分米。(得数保留 )
生读题后，指名说说对题意的理解：求圆柱的体积需要知道哪些条件，怎样去思考？
（1）指导学生变换思路：将除法算式写成分数形式。