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《6、圆柱的体积练习（2）》集体备课教案优质课下载
教学重点：运用圆柱的表面积和体积公式解决相关的实际问题。
教学难点：正确分析问题并选择合理的算法。
教学准备：学生：每小组圆柱形容器1个，土豆1个，水1杯，直尺1把。
每人一份关于圆柱的表面积与体积的知识整理单。
师: PPT课件
教学过程：
一.先学交流
先学交流的要求：
1.准备课前整理的圆柱表面积与体积的知识导图。
2.学习小组分享、评价、完善、小结。
3.学习小组派本周发言人上台交流。
提问题：什么是圆柱的表面积？怎样计算圆柱的表面积？
提问：下列问题与圆柱的什么有关？
无盖纸盒需要多少硬纸板？
大厅柱子占地面积是多少？
圆柱形茶杯能盛多少水？
做一个铁皮烟囱至少需要多少铁皮？
小结：在解决问题时，必须先根据题意判断出要解决的问题与圆柱的什么有关，再运用圆柱相关的计算方法或公式来解答。
基本练习：
所有人都以为杰出源于天赋，天才却说，我的成就源于正确的练习。这是我们喜欢的安德斯博士的《刻意练习》的一段话。那也让我们开启今天的刻意练习之旅行。
1.做练习三第10题：（1颗星）
计算下面各圆柱的表面积和体积。
圆
柱
底面半径