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苏教2011课标版《6、圆柱的体积练习（2）》优质课教案下载
3.使学生进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。
教材简析：
第10题以填表的形式，引导学生对圆柱表面积和体积计算的各种情况进行整理，进一步巩固圆柱表面积和体积的计算方法，形成必要的技能。第11～16题，要求学生灵活运用圆柱的底面积、侧面积、表面积和体积的有关知识解决实际问题，帮助学生巩固有关的计算方法，感受所学知识在不同情境中的运用，提高运用所学知识解决问题的能力，发展空间观念。思考题和“动手做”有利于培养学生的转化思想和初步的推理能力，发展空间观念和综合运用所学知识的能力。
教学重点：
圆柱表面积和体积的计算方法。
教学难点：
根据实际情况正确计算。
教学准备：ppt课件
教学过程：
一、复习圆柱表面积、体积计算方法
1.圆柱的表面积怎样计算，为什么这样计算？
2.出示：圆柱及圆柱的展开图。
3.计算圆柱的表面积一般需要知道什么条件？（r、d、C之一和h）
4.圆柱的体积怎样计算，为什么这样计算？
5.出示：圆柱切拼成长方体图片。
6.计算圆柱的体积一般需要知道什么条件？（r、d、C之一和h）
7.出示：练习三/10，任意选择一题，算一算
【设计意图】通过知识梳理，帮助学生整理圆柱的表面积和体积计算的方法，明确怎样根据圆柱的底面半径、直径 或底面周长，以及圆柱的高，求它的表面积和体积。
二、巩固练习
1.指出：在解决与圆柱表面积和体积相关实际问题时，要依据实际情况选择合适的计算方法，不能生搬硬套公式。
出示：练习三/11、12两题，读一读
这两道题，有什么相同点？有什么不同点？
任意选择其中一题，完整解答。
【设计意图】这两道题既有联系又有区别，把它们进行对比，意在引导学生认真审题，弄清每个问题表示的含义，并根据实际情况确定合理的解题思路。
2.出示：练习三/14