苏教2011课标版《6、圆柱的体积练习（2）》公开课教案下载

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2、使学生能选择相应的方法解决问题，进一步积累数学学习的经验，培养分析问题、解决问题的能力，发展空间观念。?

3、使学生进一步体会圆柱的相关知识在解决问题中的应用价值，增强应用意识；养成独立思考、主动交流的学习习惯。?

【教学重点】熟练掌握圆柱的表面积和体积计算公式，能正确计算圆柱表面积、体积或圆柱形容器的容积。?

【教学难点】根据实际情况灵活计算。?

【教学具准备】多媒体教学设备、圆柱体实物、每人准备3~4个橡皮泥小圆柱。?

【教学过程】?

复习回顾，分步梳理?

1、回顾复习。?

同学们，经过前几节课的学习，我们对圆柱的表面积和体积已经有了初步的认识，课前，你们已经尝试进行了整理，谁能带着自己的复习单与大家分享交流一下，你在梳理知识时，是从哪些方面进行的？?

2、理清思路。?

（1）（通过实物投影把学生整理的知识进行展示。）?你觉得他整理的怎么样？有什么要补充的吗？?

接下来让我们一起欣赏部分同学整理的知识，相信你会有新的收获。（欣赏部分学生课前整理的内容。）?

（2）揭示课题。?

今天这节课我们继续走进圆柱的世界，出示课题——圆柱的体积练习。?

练习应用，发展能力?

今天我们就结合我们所学过的知识，来闯关吧。

（一）第一关（5分题）

1、填一填。?

（1）给圆柱形柱子涂油漆，求涂油漆部分的面积，就是求柱子的（）。?

（2）求一个圆柱形笔筒所需的塑料，就是求圆柱的（）。??

（3）求圆柱形鱼池最多能装多少升水，就是求鱼池的（?）。?

（4）做一只圆柱体的油桶,至少要用多少铁皮,是求油桶的()。?

（5）求一段圆柱形的钢条有多少立方米,是求它的(?)。?

同学们对圆柱的侧面积、表面积、体积、容积的含义理解得非常好，并能将它们与我们的生活实际结合起来。下面我们一起来完成一组选择题，看谁全部回答正确哦。?

2、判断题：