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六年级下册（2014年12月第1版）《8、圆锥的体积练习》最新教案优质课下载
4.以小组形式参与学习过程，培养学生的合作意识。?5.渗透转化的数学思想。
教学重点：理解圆柱和圆锥等底等高时体积间的倍数关系。
教学难点：理解和掌握圆锥体积的计算公式。
学生活动预案
教师导学预案
【学习目标】
1.参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。?
2.会运用圆锥的体积计算公式计算圆锥的体积。?
3.培养观察、比较、分析、综合的能力以及初步的空间观念和合作意识。?
【备学提纲】
【活动方案】
活动一： 联系旧知，导入新课
学生参与交流回答。
学生回顾计算公式，加以体会。
学生交流体会圆柱和圆锥之间关系。
学生说明自己的合理想法。并且合理猜想。
学生提出合理猜想。
活动二：实验操作、推导圆锥体积计算公式。
(1)通过演示使学生知道什么叫等底等高。?
(2)让学生猜想：图中的圆锥和圆柱等底等高，你能猜想一下它们体积之间有怎样的关系??
(3)实验操作，发现规律。
学生仔细观察实验步骤，参与交流。
学生思考后说明发现规律。
学生参与交流回答。
学生独立讨论实验情况，汇报实验结果。