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2.能够向身边的人表达现在正在进行的动作.
(三)Emotional attitude and values
1.增强学生学习的自信心,使学生积极参与各种课堂学习活动. 在小组活动中与其他同学积极配合与合作。
2.通过本课的学习,激发学生学习英语的兴趣。
3.体谅父母的辛苦.
三、Key points
1.掌握单词及词组:cleaning the windows, washing the clothes, cleaning the room, doing dishes?,sweeping the floor.
2.现在进行时的句型:I’m....
3.能够运用动词+ing形式表达。
四、Difficult points
引导同学感知、理解现在进行时所表达的含义。??
五、教学过程
【导入】warming－up
1.Greeting。
老师和学生热情的招呼。
(设计意图:将学生带到学习英语的氛围中.)
2.Chant。
?floorfloor?sweep the floor
chairs?? ?chairs? clean the chairs
windows?? windows?clean the windows
blackboard? blackboard?? clean the blackboard
(students clap their hands and speak chant.)
(设计意图:通过学生说chant来复习之前学过的动词短语,也为本课现在进行时的学习打下基础。)
【讲授】Lead in导入
出示劳动照片，复习动词短语的同时感受忙碌的情景，引出busy 课题。
【讲授】Presentation呈现新知
1.先出示图片长颈鹿擦玻璃，再分步教授 clean _cleaning? _cleaning the windows学生操练词组,以及句子I’m cleaning the windows.板书单词,并强调字母组合的发音。同时学生跟老师同时空书。运用同上的方法教授sweeping the floor, doing the dishes, washing clothes.几个词组。
(设计意图:创设教学情境,进行愉快教学受到学生极大的欢迎,学生学习兴趣盎然,热情高涨,学习效果显著,无疑是提高学生技能的良方妙药。)
2.教师总结动词+ing就是现在分词（板书V+ing）现在分词+be就是现在进行时。现在进行时表示现在正在进行的动作或存在的状态。
【讲授】Practise趣味操练