苏教2011课标版《9、整理与练习》公开课教案下载

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培养学生良好的学习习惯和提高解决问题的能力。

复习重点：掌握圆柱与圆锥的相关特征，并能熟练的运用公式进行圆柱表面积和体积的计算及及圆锥的体积计算。

复习难点：通过对知识进行整理，提高学生解决生活实际问题的能力。

复习方法：

在教法上，复习整理时可借助直观手段，如课件演示、学习单等形式帮助学生回顾、总结图形的特征和计算方法。注意知识间的联系与区别，可通过对比练习进行强化。

在学法上，学生可利用学习单和课件的引导，对本单元知识进行系统的整合，在做练习时要熟记公式根据已知条件选择正确的公式解决生活中的问题。

复习过程

揭示课题，明确目标

俗话说日有所学必有所获，温故而知新是获取知识的一种重要途径，今天呢，我们一起走进第三单元的总复习。

教师拿一张长方形的纸: 我们将这个长方形的纸，以这条长为轴速旋转一周，得到什么图形?(生：圆柱)那们以这个直角三角形的这条直角边快速旋转一周得到了什么图形？（生：圆锥）师：同学们的空间想象能力真好，今天呢，我们就一起来回顾一下圆柱体和圆锥体中到底有哪些数学问题？（板书课题：复习于整理——圆柱体中的数学问题）

课件出示学习目标：

1．回顾整理圆柱表面积和体积计算公式及圆锥体积的计算公式。

2．利用公式熟练解决有关生活中圆柱侧面积、表面积、体积及圆锥体积等实际问题。

（设计意图：以图形的旋转引出圆柱和圆锥，积趣回顾，揭示学习目标）

二、梳理知识 构建体系

1．师：关于圆柱和圆锥体，你都知道哪些知识？（课前学习单进行总结）

学生进行汇报，教师进行追问，完善知识点。（课件出示学习单）

（1）.圆柱是由（ ）个底面和（ ）个侧面组成的；圆柱的底面是（ ）个完全相同的（ ）；侧面是一个（ ）面；圆柱的两个底面之间的距离叫作（ ）；圆柱有（ ）条高；所有的高都（ ）。

圆柱的侧面积公式有：

圆柱的表面积公式：

圆柱的体积公式有：

（2）.圆锥是由（ ）个底面和（ ）个侧面组成的；圆锥的底面是一个（ ），侧面是一个（ ）面；从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高；圆锥只有（ ）条高。

圆锥的体积公式有：

2．师小结：看来同学们对于圆柱和圆锥的知识掌握的非常好，希望同学们能利用所学的知识解决生活中的数学问题。

3．课件出示一个圆柱形的水杯：你能根据已知条件提出一些数学问题吗？（根据学生提的问题进行张贴字条）