《9、整理与练习》精品优质课教案设计

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1、通过复习使学生进一步理解并掌握圆柱和圆锥的基础知识，能综合运用所学知识和技能解决问题。

2、进一步丰富学生对现实空间及图形的认识，建立空间观念，发展学生的形象思维和抽象思维。

二、过程与方法目标

1、让学生亲身经历知识的整理过程，掌握一定的整理知识的方法。

2、在数学活动中，逐步形成解决问题的一些基本策略，发展学生的实践能力。

3、学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。

三、情感态度与价值观

1、学生的空间观念，培养学生有条理地对所学知识进行整理归纳的能力。

2、体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法加以解决。

3、学生认真的学习态度。

教学重点难点：

运用所学知识，灵活解决实际问题。

教学准备：

课前整理和复习的导读单，题组训练单，课件

课时设计：

1课时

教学过程：

一、直接揭示课题

今天我们一起来复习圆柱和圆锥的知识

二、交流自学导读单

1、小组内交流自学导读单

2、汇报：用到了那些公式，学生回答教师板书。强调：圆锥体积的计算不要忘记×三分之一

教师板书各项公式

三、题组练习

1、多媒体出示一根圆柱形木头，