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苏教2011课标版《二、圆柱和圆锥（通用）》优质课教案下载
教师姓名
学科（版本）
数学（苏教版）
章节
第二单元
学时
第10课时
年级
六年级下册
二、教学目标
1．先让学生通过复习图形的平移和旋转，并感知找出对应点以及旋转中心，最终确定平移、旋转后对应点和边的位置，从中积累平面图形在平面上的移动技巧和经验。
2．使学生在观察、想象、分析、比较、归纳等数学活动中，发展三维空间想象能力，感悟平面图形绕轴旋转成立体图形是如何形成的，从而掌握计算旋转体体积的计算方法。
3.让学生在三维情境学习活动中，初步培养探索立体几何知识，体验三维空间中学习的喜悦，树立学好立体图形相关知识的信心。
三、学习者分析
我们六年级的学生虽然积累了一定的抽象思维及空间想象能力，但仍以客观形象思维为主，因此本课的探究旋转体体积对学生来说还是有一定的难度，因此在教学时应从直观入手，观察平面图形旋转过程以及触摸透视图中的立体图形。
四、教学重难点分析及解决措施
[重点]让学生经历分析平面图形以不同的旋转轴得到立体图形的规律。
[难点]根据已学的规律探索组合图形中以不同的或虚拟的旋转轴旋转所得的旋转体体积，从而发展较好的三维空间想象能力。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”-’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析