苏教2011课标版《（四）综合与实践（通用）》优质课教案下载

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题目单、课件

教学过程

导入：通过上几节的复习，同学们对小学数学知识进行了全程回顾，今天我们运用这些知识解决具体问题。

教学填空题，仔细想，认真填。

在白板上展示题目3、6。

三个连续奇数，中间的一个数是m，另外两个奇数分别是（ ）、（ ）。

师问：相邻的两个奇数相差几？另外两个奇数分别是多少？

生答：相邻的两个奇数相差2，前面的数比中间的小2，后面的数比中间的数大2，它们分别是m-2、m+2。

（ ）增加它的50％后是6.

提问：在本题中，把那个数量看作单位“1”？

答：原数是单位“1”，增加50%后得到的数是原数的1+50%。

列出算式：6÷（1+50%）=6÷1.5=4

教学选择题。选择正确的答案的序号填入括号里。

在白板上展示题目2、3。

教师提问：面积1平方分米的正方形砖，它的边长是多少？边长1米的正方形地，每条边正对几块砖？

生答：砖的边长是1分米，正方形地每边正对10块砖。

讲解：正方形有4条边，加上每个顶点处的一块，一共有44块砖。应选C.

教师提问：3题中的“净含量”的意义是什么？本题中的四种说法几种正确？

学生小组讨论，得出结果，选B

教师小结：本题净含量是指墨水瓶中墨水的体积，它一定小于包装盒的容积。只有两个完全相同（大小相等、形状相同）的三角形才可以拼成一个平行四边形。

教学简便计算

11 1111

11 1111

展示提单：教师讲解

7.85-3.37-0.63 17×1/4+0.25×16+25%×7