苏教2011课标版《3、可能性》精品优质课教案设计

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2、

自主读题看图，感知题意：

⑴从（ ）号口袋中摸出的一定是红球；

从（ ）号口袋中摸出的一定是绿球；

从（ ）号口袋中摸出的可能是红球，也可能是绿球。

⑵你能用分数表示从③号和④号口袋中摸到红球的可能性的大小吗？

从③号口袋中摸出红球的可能性是（ ）

从④号口袋中摸出红球的可能性是（ ）

提问：两种情况说明摸出红球的可能性比绿球大还是小？

预设：

可能、不可能；

可能性大小；

用分数来表示可能性的大小；

公平游戏……

边看边想

说说三个问题根据摸出球是否确定，可以怎么分类

组内说说

集体交流二、互动解疑

1、一定、可能、不可能

出示：将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在一个盒子里。

（1）任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”，还是“一定发生”或“可能发生”？

①球上的数是奇数； ②球上的数小于6；

③球上的数大于5； ④球上的数不是5。

①自主读题，独立思考；