六年级下册（2014年12月第1版）《●制订旅游计划》集体备课教案设计

六年级下册（2014年12月第1版）《●制订旅游计划》集体备课教案优质课下载

2.使学生经历提出问题、分析解决问题、尝试解决问题和回顾反思等过程，体验解决问题的过程，进一步掌握解决问题的方法，获得解决问题的经验。

3.使学生经历合作交流，共同探讨等合作学习的方式，感受到团队合作的价值，共同分享成功的喜悦。

教学重点：合理分析、处理信息并完成旅游制订和费用预算。

教学难点：合理提取信息，制订旅游计划。

设计理念：本节课先为小芳一家解决旅游费用的预算，在获得初步解决问题经验的基础上，再为自己的家设计一份旅游计划。一方面复习了数学知识，另一方面让学生学以致用，让学生获得解决问题的经验，激发学生的学习热情。另外，本节课开放性较强，锻炼了学生灵活应用，合理选择的能力。

教学准备：学生课前选择国内一处旅游地点，收集、了解往返的交通方式，票价与景点、食宿等相关费用，教师给予指导帮助预先做好预算。

教学过程：

一、师生谈话，导入新课。

谈话：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？

在旅游之前，我们需要考虑哪些因素？

根据学生的回答，择要板书：地点、路线、交通方式、费用、时间、安全、可玩性?

小结：为了获得一个愉快的旅程，我们必须考虑方方面面的因素，很多因素都和数学密切相关，我们要把这些因素综合考虑，制订一个合理的旅游计划。今天我们就一起来完成制订旅游计划的活动。（板书课题）

【设计意图】:通过创设学生喜闻乐见的生活情境引入新课，更易引起学生的学习兴趣与探索的热情。同时体现了数学内容的生活化，让学生知道学习的是身边的数学。

二、分析信息，解决问题。

出示信息，提出问题。

谈话：小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回

师：根据以上信息，你能收集到什么有用的信息？

（板书：时间：8月5日乘火车去北京，8月9日乘飞机回南京）地点以及人物交通方式等。

下面我们依次出示小芳收集的部分信息，请你根据这些信息，帮助小芳制订旅游计划并做旅游费用预算。

导学活动一：四人小组合作制订旅游计划及费用预算。

1.自学书107页费用预算及相关表格。思考：什么是半价票？什么是半价不打折？小芳乘坐这两种交通工具能打折吗？

2．汇报： 出发时交通方式选择与费用预算。

请同学们独立思考和计算，然后在小组里交流。

汇报：谁来说说你们小组的方案？

根据学生的汇报板书：（1）150×2+150×50%=375（元）