《●制订旅游计划》新课标优质课教案设计

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本课研究内容是第一层次，即：根据提供的信息，帮助小芳一家制定旅游计划，并进行相应的费用预算，。

【学情分析】

本节活动课安排在小学六年级下册总复习后面，是对小学六年所学知识的综合应用。学生已经学完了小学六年的数学知识，掌握了一定的计算方法和统计知识，学生们在六年中或多或少的随父母外出旅游过，具有一定的生活经验和解决问题的能力，这些都为本次活动提供了保障。

【教学目标】

1.使学生经历规划旅游行程、进行旅游费用预算的过程，进一步加深对“数与代数”、“统计与概率”部分相关知识的理解，体验综合运用所学知识解决问题的过程，培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，进而发展学生的数学思考能力。

2.使学生在制定旅游计划的过程中，进一步体会所学习的有关计算、统计等知识和方法的应用价值，感受数学与生活的联系，获得学习成功的体验，培养对数学学习的兴趣。

【教学重点】

合理分析和处理信息，进行旅游线路安排和费用预算。

【教学难点】

合理提取信息，周密制订旅游计划。

【研究目标】

1.通过本次活动，让学生进一步感受到数学在生活中的应用，数学与生活的紧密联系，同时利用同学们最感兴趣的旅游问题激发学生对数学的学习热情。

2.使学生经历发现和提出问题、分析和解决问题以及回顾反思的的过程，掌握解决问题的方法，获得解决问题的经验。

3.使学生经历合作交流，共同探讨等合作学习的方式，感受到团队合作的价值，共同分享成功的喜悦。

教学过程

一、对话交流，揭示课题。

课前交流

1、同学们喜欢旅游吗？说说你去过哪些地方旅游？

2、在旅游当中，我们需要考虑哪些因素，根据学生的回答板书：地点、路线、交通方式、时间、安全、住宿费、伙食费、门票费等等费用。到哪儿搜集到这些信息呢？（网上、旅行社等）

小结：为了获得一个愉快的旅程，我们必须考虑多方面的因素，很多因素与数学密切相关。今天我们就把这些因素综合考虑，一起制定一个合理的旅游计划。

3、现在，我们一起来梳理一下，制定一份合理的旅游计划需要做哪些步骤呢？

生：搜集信息，安排行程，预算费用。

二、探索往返交通费用的预算。

1、出示信息

小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游。8月5日从南京出发乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。