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六年级下册（2014年12月第1版）《●制订旅游计划》最新教案优质课下载
学情分析:
本节活动课安排在小学六年级下册总复习后面，是对小学六年所学知识的综合应用。学生已经学完了小学六年的数学知识，掌握了一定的计算方法和统计知识，学生们在六年中也或多或少的随父母去旅游过，具有一定的生活经验和解决问题的能力。?
教学目标：使学生理解、分析教材提供的信息，结合实际情况通过合理思考、计算、比较，解决有关旅游费用的实际问题，能独立收集、分析与整理一处旅游地点旅游的各类信息，结合自身实际，制订比较可行的家庭旅游计划，并进行旅游费用的预算。使学生能从数学的角度发现问题和提出问题，能综合应用数学知识解决相应的问题，体验解决问题方法的多样性，初步积累社会活动的简单经验，发展应用和创新意识。使学生体验获得成功的乐趣，学会评价与反思，增强学生学好数学的信心。
?教学重点：
合理分析、处理信息并完成旅游制订和费用预算。?
教学难点：
合理提取信息，制订旅游计划。
研究目标:
通过本次活动，让学生进一步感受到数学在生活中的应用，数学与生活的紧密联系，同时也利用同学们最感兴趣的旅游问题激发学生对数学的学习热情。
2、使学生经历提出问题、分析解决问题、尝试解决问题和回顾反思等过程，体验解决问题的过程，进一步掌握解决问题的方法，获得解决问题的经验。
3、使学生经历合作交流，共同探讨等合作学习的方式，感受到团队合作的价值，共同分享成功的喜悦。?
设计理念：
本节课先为小芳一家解决旅游费用的预算，在获得初步解决问题经验的基础上，再为自己的家设计一份旅游计划。一方面复习了数学知识，另一方面让学生学以致用，让学生获得解决问题的经验，激发学生的学习热情。另外，本节课开放性较强，锻炼了学生灵活应用，合理选择的能力。
教学准备：学生课前选择国内一处旅游地点，收集、了解往返的交通方式，票价与景点、食宿等相关费用，教师给予指导帮助。
?教学过程：
?师生谈话，导入新课。
?谈话：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？
?在旅游之前，我们需要考虑哪些因素？?根据学生的回答，择要板书：地点、路线、交通方式、费用、时间、安全、可玩性??
小结：一次旅游前，我们必须考虑方方面面的因素，很多因素都和数学密切相关，我们要把这些因素综合考虑，制订一个合理的旅游计划。今天我们就一起来完成制订旅游计划的活动。（板书课题）
二、分析信息，解决问题。
?出示信息，提出问题。
?谈话：小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。下面我们依次出示小芳收集的部分信息，请你根据这些信息，帮助小芳制订旅游计划并做旅游费用预算。
2．出示107页交通方式选择信息，出示导学单1?要求：请你根据出行交通信息选择一种你觉得合适的方案计算费用。既要考虑节约，又注意考虑小芳的年龄和身高。请同学们独立思考和计算，然后在小组里交流。
汇报：谁来说说你们小组的方案？
生述师相应板书。