六年级下册（2014年12月第1版）《●制订旅游计划》集体备课教案设计

六年级下册（2014年12月第1版）《●制订旅游计划》集体备课教案优质课下载

2.使学生能从数学的角度发现问题和提出问题，能综合应用数学知识解决相应的问题，体验解决问题方法的多样行，初步积累社会活动的简单经验，发展应用意识和创新意识。

3.使学生体会不同学科、不同领域间知识的联系；培养与他人合作交流的能力，体验获得成功的乐趣，学会评价与反思，增强学好数学的信心。

教学重点：合理分析、处理信息并完成旅游计划制订和费用预算。

教学难点：合理提取信息，制订旅游计划。

教学准备：

学生课前选择国内一处旅游地点，收集、了解往返的交通方式、票价与景点、食宿等相关费用，教师给予指导帮助。

教学过程：

一、师生谈话，导入新课

谈话：同学们，我们即将毕业，想不想以一次愉快的毕业旅行给自己的小学学习生活画上一个圆满的句号？你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？

在旅游之前，我们需要考虑哪些因素？

根据学生的回答，选择板书：地点、人数、线路、交通方式、费用、时间、安全、可玩性?

小结：为了获得一个愉快的旅程，我们必须考虑方方面面的因素，很多因素都和数学密切相关，这就需要我们要把这些因素综合考虑，制订一个合理的旅游计划。今天我们就一起来完成制订旅游计划的活动。

二、分析信息，解决问题

1．出示信息，提出问题。

谈话：小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。

出发时交通方式选择与费用预算。

师：读题后，你了解了哪些主要信息？

板书：时间：8月5日——8月9日

地点：南京——北京

人物：爸爸，妈妈和小芳

交通方式：去时火车，返回飞机

要求：首先我们来看交通方式的选择与费用。（播放课件）

师：我们先来研究去时乘火车的费用，从第一张表格里你了解了哪些信息？（学生自由说说）有哪些不懂的地方吗？

选择一种你觉得合适的方案计算费用。要求既要考虑节约，又要为到达北京之后的旅游做好准备。在计算时还要注意考虑小芳的年龄和身高。

请同学们独立思考和计算，然后在小组里交流。