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苏教2011课标版《7、四则混合运算（2）》新课标教案优质课下载
3、培养学生认真计算、自觉验算的良好习惯。
教学重难点
1、理解算理
2、运算率的具体应用
教学过程
一、出示20道题，学生自主发现题目中的特点。
1、试卷中我们经常会看到这样的题目要求：“能简算的要简算”。
2、这里的20道题，能简算的请在题目前标记再在小组里说说怎样简算。
3、每小组讲4道小题分5组上来说。
总结整数、小数和分数四则运算的运算顺序。
归纳：先乘除后加减，同一级运算从左往右依次计算，有括号的先算括号里的。
总结加法交换律，加法结合律，乘法交换律，乘法结合律，乘法分配律在题目中的应用。
二、再次给20道分分类，分析了20道题，再分类。
发现1-4题按顺序计算。5-8题加法交换律和加法结合律，乘法交换律和乘法结合律。9-12题乘法分配律一目了然可以解除。13-16需要适当变化、整理后能发现规律。17-20题深藏不露，要仔细观察一一击破。
三、全课总结
这堂课复习了什么?通过复习你有哪些收获?指出：我们在式题计算时，要注意先看清题目，分析数据的特点。如果数据符合一些运算定律或规律，能用简便算法时．一般应用简便算法，这样可以算得又对又快。
板书：
数的运算 四则混合运算
按运算顺序计算
用字母表示：
A－B－C=A－（B＋C）
A÷B÷C=A÷（B×C）（B、C不为0）
A÷B=（A÷C）÷（A÷C）（B、C不为0）