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《7、四则混合运算（2）》教案优质课下载
3、学生加深体会分数、百分数在现实生活中的实际应用，增强数学应用意识，提高学习数学的兴趣和学好数学的自信心；培养独立思考、主动交流的学习习惯。
教学重点、难点：稍复杂的分数、百分数实际问题的数量关系和解题方法。理解各类分数、百分数实际问题的数量关系和解题思路。
教具准备：课件
教学过程：
复习导入
只列式不计算。
、30米的40%是多少？
、千克是千克的几分之几？
、多少吨的是16吨？
2、谈话：上节课，我们复习了四则混合运算和运算律。这节课我们要复习分数、百分数的实际问题。（板书课题）
二、整理与回顾
1、知识整理
、如何求一个数是另一个数的几（百）分之几？
、如何求一个数的几（百）分之几是多少？
、已知一个数的几（百）分之几是多少，怎么求这个数？
4、怎样求一个数比另一个数多（或少）几（百）分之几？
2、基本练习
根据条件找出单位“1”的数量，说出数量关系式。
（1）男生人数是女生的；
（2）足球个数是排球的90%；
（3）大米袋数比面粉多 ；
（4）用水量降低了20%。
指名口答，先说说单位“1”的量是怎样找的，再说出数量关系式。
师：根据上面这样的条件，可以确定单位“1”的量，用单位“1”的量乘几分之几或百分之几，等于几分之几或百分之几的对应数量。
三、应用练习