苏教2011课标版《4、解比例》优质课教案下载

苏教2011课标版《4、解比例》最新教案优质课下载

? 教学重点: 使学生自主探索出解比例的方法,并能轻松解出比例中未知项的解。

?教学难点: 利用比例的基本性质来解比例。

?教学过程

一、旧知铺垫

1.前面我们学习了比例的基本性质，你能说说它的具体内容吗？

2.请你用比例的相关知识判断下列哪两个比可以组成比例，并且说明理由。

5：7和8：13 1/2：1/3和1/4：1/6

3、 想一想，括号里该填几：

14：（ ）=35：5 （ ）：5=4：10

二、导入新知

我们知道比例中共有四项，如果知道其中的任何三项，就可以求出比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。这节课我们就一起来探究解比例的方法，大家对自己有信心吗？

三、探索新知

1.教学例题。

呈现情境图，解决实际问题。

⑴呈现情景图。

呈现校园景色图片一张，长12厘米，宽8厘米；我打算在电脑上把照片按比例放大，放大后照片的长是15厘米，宽是多少厘米？

⑵理解题目的意思。

引导学生理解“按比例放大”的意思：每条边放大的倍数是一样的。

⑶尝试解答。

学生尝试解答，教师巡视。

⑷学生交流，形成方法。

展示学生试做的作业，集体评价。

解：设放大后照片的宽是x厘米。

12：8＝15：x

12x＝15×8