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苏教2011课标版《4、解比例》最新教案优质课下载
??教学重点：
?? ?利用比例的基本性质来解比例。
? ?教学难点：
运用比例知识解决有关实际问题
【教学过程】
一.旧知铺垫
1.什么叫做比例?
2.什么叫做比例的基本性质?
?? ?3.根据比例的基本性质，将下列各比例改写成乘法等式。
??二.教学新课
?1.出示情境图
李明在电脑上把这张照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米?
?2.理解题目的意思
理解“按比例放大”的意思，思考数量间的相等关系
放大前的长：宽=放大后的长：宽
3.尝试解答
学生尝试解答，教师巡视
4.组织交流
对学生试做的作业进行展示，并修正格式。
6:4=13.5：x
6x=4×13.5
6x=54
X=9
5．小结
师指出：求比例中的未知项，叫做解比例。