1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
To use the sentences “What’s she / he doing?”
Talk about their favorite subject each other.
The students can use the program 主语 + be + 动词ing --- 现在进行时
Teaching Aids
Computer, book, video, and exercise paper
Teaching Procedures
Step 1 . Warming-up Exercises
Greeting .
(通过师生互动、问候，活跃课堂教学的氛围，拉近师生的距离。并且使学生尽快的进入英语的语境氛围。)
Enjoy a video.
（通过欣赏动画片激发学生的兴趣，使学生尽快进入英语思维的模式。同时进入新授句型。）
Step 2 . Presentation and Practice
Talk about the video and answer the questions.
Ask and answer: What’s she / he doing? She / he is....
（通过对动画片中人物的提问，检验学生观看是否认真。同时使学生初步了解新授句型并使用。）
(2) Look at the pictures and guess.
(通过这一环节，使学生进一步加深对新授句型的理解并能进行初步问答。同时通过猜词的方式引入新授短语，使学生在猜测的过程中对新授短语加深理解。)
Ask and answer.
（通过这一环节，使学生进一步练习新授句型的相互问答，并结合之前学习的短语内容，对句型问答进行扩展练习。）
Game time.
Look at the pictures and choose one to ask each other. If the student can’t answer they can ask for help.
(在游戏环节，使用本班学生的头像进行学则，使游戏更加具有趣味性，使学生有熟悉感。通过游戏使学生加快思维速度，积累知识存量。同时进一步练习新授句型及短语的问答。)
4. Pair work ---- Free talk
(1). Talk about the family photo with the partners.
(2). Report the short dialogue in pairs.
(通过这一环节，使学生在与同伴讨论的过程中加强相互合作的意识。同时使学生对新授句型的掌握有单一句子过渡到简单的对话练习，为只有课文学习进行铺垫。)
5. Listen and say
(1). Introduce the dialogue.
(2). Listen and judge ---- close the books and listen
(第一遍合书静听并完成判断题)