苏教2011课标版《2、在平面图上表示物体的位置》公开课教案下载

苏教2011课标版《2、在平面图上表示物体的位置》公开课教案优质课下载

1．初步掌握根据方向和距离确定物体位置的方法，能根据方向和实际距离在平面图上表示出物体的位置。

2．使学生经历描述物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力。

3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。

【教学重点】：根据方向和距离，在平面图上表示出物体的位置。

【教学难点】：根据描述确定不同物体的位置。

【教学准备】：师准备课件，学习单，学生准备铅笔、直尺、量角器、橡皮擦等画图工具。

【教学方法】教师演示，讲解，学生理解应用，动手实践。

【学时安排】1学时。

【教学过程】：

引入新课

1、出示情境图

（1）谈话：这是大海的某一处海域。大海上有什么？（生答：有岛屿）还有许多轮船。这是一艘轮船，在茫茫的大海上航行。轮船在大海上航行是靠什么来指引方向？

（师出示指南针课件，指导学生认识指南针的四个方向及字母表示法：东——E 南——S 西——W 北——S。再指导学生复习方向以轮船为中心，轮船的上、下、左、右分别表示什么方向？）

在图上指出北偏东、北偏西、南偏东、南偏西的方向。

北偏东、北偏西、南偏东、南偏西是以那两个方向为基准？（北方和南方为基准）

2、课件出示以黎明岛为中心的平面图。

3、如果知道黎明岛北偏东40°方向20千米处是清凉岛，你能在图上表示出清凉岛的位置吗？这节课我们就研究根据给出的方向和距离在平面图上准确画出物体的位置的方法。

（设计意图：情景导入，通过提问激发学生强烈的求知欲望，让学生产生内在的自我需求，从而主动积极地参与获取知识的过程）

二、互动新授

1．教师出示教材第51页例2的平面图。

师：在这幅图中，以哪儿为观测点？（学生口答：黎明岛）

让学生在图中指一指北偏东、北偏西，南偏东、南偏西四个方位。

分析题目，理解题意。

师：通过前面的学习， 我们知道要表示物体精确的位置，需要知道方向和距离两个要素。

让学生在题目中找一找这两个要素，小组讨论汇报（方向：北偏·东40°，距离：20千米）。