苏教2011课标版《2、在平面图上表示物体的位置》新课标优质课教案设计

苏教2011课标版《2、在平面图上表示物体的位置》新课标教案优质课下载

使学生通过自主探究、合作交流，掌握在平面图用方向和距离表示物体位置的方法。

让学生在观察、分析、操作、合作交流中获得知识，感受数学的乐趣。

在教学过程中培养学生的分析归纳能力以及合作意识。

教学重点：学会用方向和距离表示物体位置的方法。

教学难点：探究用方向和距离表示物体位置的方法的过程。

教具准备：课件、材料纸、量角器、直尺

教学活动：

活动一：情境导入

同学们喜欢看电影吗？你们想自己当导演来制作电影吗？老师今天带来一个短片，想和同学们一起尝尝做导演的感觉。今天你们来做侦查员，老师听你们指挥。

活动二：探究新知

1、探究海盗船1的位置

出示课件问：发生了什么？此时我们最需要了解海盗船的什么信息？关于位置的知识你有了哪些了解？

在茫茫大海上方向非常重要，谁来说说海盗船1的方向。

根据你们的描述，老师来演示一下。

怎么没打中呢？你们分析下原因，再在小组里交流交流。

大家都觉得要先确定具体角度才行，这就需要什么工具？怎样用量角器量出角度？在材料纸上试试。

海盗船1在军舰的什么方向？你是怎么得到的？能到黑板上演示给大家看看吗？（强调量角器的使用方法）

根据你们的描述，老师再来演示一下。

怎么又没打中呢？看来仅有方向是不能既快又准确的找到目标的，你们再分析分析还要怎么办才能既快又准确的找到目标？

有什么方法能知道它的实际距离呢？把想好的方法与小组内同学交流交流。

组织学生说,课件演示。

我们班同学的点子真多！老师很开心和同学们通过努力完成了短片的内容。通过刚才的探究和演示，你觉得怎样才能准确描述物体的位置？

板书：方向和距离

2、探究海盗船2的位置

你能用刚才的方法描述海盗船2的位置吗？先在材料纸上操作，再回答。