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苏教2011课标版《2、在平面图上表示物体的位置》集体备课教案优质课下载
情感、态度与价值观:使学生积极参与观察、测量、画图、交流等活动,体会数学与生活的联系,获得学习成功的体验,激发对数学学习的兴趣。
教学重点及
解决措施能根据给定的方向和距离在平面图上确定物体的位置。教学难点及
解决措施能根据给定的方向和距离在平面图上确定物体的位置。
教具学具量角器,直尺,课件教
学
过
程
教师活动学生活动设计意图一、复习导入
1.上节课我们学习了用方向和距离确定位置,操作的过程中,离不开量角器的使用。那么在使用量角器时,我们有哪些需要注意的地方呢?
2.今天我们继续学习根据方向和距离在平面图上表示物体的位置。
二、新授
1.出示以黎明岛为中心的平面图,让学生指一指东、西、南、北,以及北偏东、北偏西、南偏东、南偏西8个方向,同时介绍用字母表示东、南、西、北这四个方向的方法。
2.出示例题的条件,让学生指一指清凉岛大约在什么位置。
3.讨论:如何在平面图上表示清凉岛位置,你打算分成几个步骤?
汇报交流:
(1)确定方向北偏东40°;
(2)确定图上距离20÷10=2厘米;
(3)标出清凉岛的位置。
三、巩固练习
做“练一练”。
学生独立完成,一名学生黑板操作,老师巡视纠正。
2. 练习九第5题。
3名生板演。
3.练习九第6题。