1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
六年级下册（2014年12月第1版）《2、在平面图上表示物体的位置》精品教案优质课下载
3．让学生积极参与观察、测量、画图、交流等活动，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，拓宽知识视野，激发学习兴趣。
教学重点：
根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。
教学难点：
明确在平面图上表示物体位置的具体过程和方法。
教学准备：
直尺、量角器、课件
教学过程：
一、复习引入。
1.课件出示一个数值比例尺和一个线段比例尺，让学生说出它们的意义。
数值比例尺：1：1000
0 10 20 30米
线段比例尺 ：
2.课件出示以黎明岛为中心的平面图。
（1）以黎明岛为中心，黎明岛的上、下、左、右分别表示什么方向？
相机指出：东——E 西——W 南——S 北——N
（2）在图上指出北偏东、北偏西、南偏东、南偏西的方向。
3.如果知道黎明岛北偏东40°方向20千米处是清凉岛，你能在图上表示出清凉岛的吗？这节课我们就研究根据给出的方向和距离在平面图上准确画出相关物体的位置的方法。
4.揭示课题，出示学习目标。
二、探究新知
1.明确清凉岛的位置。
（1）题目中告诉我们清凉岛在哪里？
（2）学生自己在图上指一指清凉岛的大致位置，并和同学交流一下。
（3）说说图中比例尺的意义。
2.自主学习、合作探究。